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托福写作教研小记
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只若初见    等级  瓶子

楼主 发表于  2018-12-19 8:30:51    编 辑   

  2018年12月3日下午2点北京新东方北美VIP项目托福写作组在育新大厦进行了教研活动,下面是刘老师教学经验的分享与讨论;写作错误自检表的探讨与完善。

  一、

  模考实例批改与讨论

  首先,由刘老师提供中等学员托福写作模考的实例由组内教师批改。

  批改完成后,由各位老师分别讲解学员写作中每个段落出现的问题及改进方法。主要包括:

  针对开头段,如何根据话题和题目关键词进行背景引入,如何进行话题改写与表明自己的总论点;针对主体段,如何写主题句、解释句,以及例子的拓展与总结;让步段的写法;结尾段如何重申总论点、总结分论点,并注意进行改写。在写作讨论过程中,还讨论了学生具体的。语法错误与改进方法,以及其他学生常出现的问题。

  二、

  《我是如何给学生改作文的?》的交流讲座

  其次,刘老师做了题为《我是如何给学生改作文的?》交流讲座。

  主要内容包括:VIP学生档案库、批改四维度、不同分数段学员作文批改案例、VIP学生个性化作文自检表、VIP学生手机屏保、为VIP学生制作鼓励小卡片、如何建立批改和提分之间的关系等等。

  刘老师以“Errorsareanaturalpartoflearning”开场,并告诉我们,作为老师要客观正确看待学生出现的错误,不要让学生因为错误而情绪低落,而是让学生将错误当作是自身学习提高的机会。

  在为VIP学生制作手机屏保、制作鼓励小卡片方面,刘老师让大家感受到了一名新东方优秀教师对VIP学生精确而又贴心的个性化服务,值得我们所有老师学习。

  在如何建立批改和提分之间的关系方面,刘老师分反馈和引导两个方面来讲,其中反馈包括:文档形式的修改版发送学生留存做好复习,根据每个VIP学生作文的问题做出细致、有针对性的反馈;引导方面包括:帮助学生培养语法意识和写作思维、准确定位学生问题并给出针对性指导。

  三、

  集思广益制作学生写作错误自检表

  最后,由刘老师引导,针对学生反复出现的错误,大家一起补充制作了学生写作错误自检表。

  尤其是语法错误方面,总结了如检查名词的单复数、前后时态一致、主谓一致、一个句子不能多个谓语动词、指代不明、人称前后一致等多个要点。

  在写作错误出现频率方面,让学生以“X”的形式对自己自检表里的错误进行标记和提醒,加深学生对同类错误的印象,从而避免反复出错。在讨论过程中,李老师分享了他制作的学生自检表,其他老师做了补充性发言。

  总的来说,此次教研以提高学生写作分数为宗旨,以为学生提供更优质高效的课程为目标,进一步提高了北京新东方北美VIP项目托福写作组相关老师的综合素质与教学水平。
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